Pourquoi cette journée nationale et internationale ?
Après des signes positifs ces dernières décennies dans les écoles d’ingénieurs, la France assiste à un vrai retour en arrière de 20 ans de lutte contre les inégalités filles-garçons dans les filières scientifiques, essentiellement lié à une diminution inédite de la part des filles dans tous les parcours scientifiques depuis la réforme du lycée et du baccalauréat d’enseignement général et technologique : les filles décrochent des sciences, pire en informatique et dans le numérique, qui se traduit concrètement par une baisse de 28 % de profils scientifiques dans les effectifs féminins de Terminale Générale entre 2019 et 2021 (Source : Collectif Maths & Sciences).
Cette journée s’inscrit dans l’axe 4 du plan interministériel 2023-2027 pour l’égalité entre les femmes et les hommes, et en particulier : « Agir pour davantage de mixité dans les filières d’avenir ».
Que permet cette journée « Elles bougent pour l’orientation » ?
Cette journée, placée le premier jeudi du mois de décembre, s’adresse plus particulièrement à nos jeunes filles dans les collèges et lycées de France métropolitaine, d’outre-mer, et également dans les lycées français à l’étranger.
Il est à noter que certains collèges ou lycées permettent également aux garçons de participer de façon à promouvoir le cursus scientifique dans sa globalité.
Ainsi, cette journée est une formidable opportunité pour notre jeunesse car elle permet :
- D’échanger, sous forme de tables rondes, avec des marraines étudiantes en école d’ingénieurs et avec des ingénieures en poste
- D’offrir un éclairage concret et de lutter contre l’invisibilité des filles scientifiques peu présentes dans les médias, dans les manuels scolaires
- De susciter des vocations scientifiques chez les filles et dans tous les milieux sociaux
- D’encourager une jeunesse ambitieuse pour les sciences
- De mieux connaître les différents parcours scientifiques
- D’élargir les perspectives d’orientation notamment pour les filles.
Quel est le rôle de la section de Maine-et-Loire de l’AMOPA ?
Dans ce cadre, la section de Maine-et-Loire de l’Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques (AMOPA 49), partenaire officielle de cette journée depuis l’origine, s’associe à cette mobilisation pour les Sciences et décerne son Prix départemental « Osez les Sciences… les filles ! ».
Ce prix départemental met à l’honneur toutes les marraines étudiantes en écoles d’ingénieurs qui se déplacent en Maine-et-Loire lors de cette journée nationale, témoignent de leur parcours, de leurs études scientifiques, et échangent auprès de lycéennes de 1ière Générale à profils scientifiques ou bien de collégiennes et collégiens. Ces témoignages donnent beaucoup de confiance et de d’ambition à nos jeunes et plus particulièrement aux filles.
Ainsi, même si la part de filles demeure à des niveaux faibles dans de nombreux secteurs scientifiques ou techniques, l’objectif de cette journée est de permettre, comme indiqué précédemment, d’élargir leurs perspectives d’orientation, de cesser de s’autocensurer, d’oser saisir comme ces marraines cette opportunité fantastique de carrières scientifiques.
Ces marraines occupent lors de cette journée des « rôles de Modèles » que l’AMOPA de Maine-et-Loire félicite individuellement au travers de ce prix départemental « Osez les Sciences… les filles ! » en leur remettant un bon d’achat.
Le diplôme d’ingénieur est un passeport pour toutes les fonctions dans l’entreprise. Il offre d’excellents débouchés et est souvent synonyme de réussite de carrière. L’ingénieur développe en permanence des compétences scientifiques, techniques, managériales et humaines.
En conclusion, « Osez les Sciences …les filles ! », osez-vous diriger vers les sciences et pourquoi pas vers l’informatique. N’hésitez pas à vous tourner comme les garçons vers des cursus, où les mathématiques occupent une part prépondérante, puis vers des métiers qui en découlent, car les mathématiques font gagner 15% du PIB à la France !
Alors un très grand merci à tous nos adhérents pour cette action en faveur de l’enseignement des sciences, afin de mettre fin aux préjugés, de transmettre une culture de l’égalité en suscitant des vocations scientifiques auprès de nos jeunes filles et de renforcer la mixité dans les entreprises tous secteurs d’activités confondus.
Article rédigé par Corinne Renault.
Responsable de « Osez les Sciences… les Filles ! »:
Corinne Renault est professeur de mathématiques au lycée Joachim Du Bellay à Angers. Elle est responsable de la Journée Nationale « Ingénieur au Féminin » en Maine-et-Loire.
Corinne Renault est membre du bureau de section de l’AMOPA de Maine-et-Loire et officier des Palmes académiques.
